‘Vibe coding’ buka peluang kerjaya baharu belia Malaysia di era AI

ISTILAH ‘vibe coding’ semakin mendapat perhatian dalam dunia pendidikan digital, latihan TVET dan pembangunan perisian.

Konsep ini merujuk kepada kaedah membangunkan aplikasi menggunakan bahasa biasa, sebelum kecerdasan buatan (AI) menterjemahkan arahan tersebut kepada kod pengaturcaraan.

Menurut IBM, vibe coding menandakan peralihan daripada pembangunan perisian yang bergantung sepenuhnya kepada penulisan kod kepada pembangunan berasaskan niat (intent-based software development), di mana pengguna hanya perlu menjelaskan kehendak mereka dalam bahasa semula jadi dan AI membantu menjana kod dengan lebih pantas.

Perubahan ini mengubah landskap pembelajaran pengaturcaraan. Jika dahulu seseorang perlu menguasai sintaks, struktur fungsi dan pelbagai peraturan bahasa pengaturcaraan sebelum mampu membina aplikasi, kini cabaran utamanya ialah keupayaan mengenal pasti masalah, menyusun arahan yang jelas serta menilai sama ada kod yang dijana AI benar-benar memenuhi keperluan.

Bayangkan seorang pelajar di Kuala Lumpur yang menyedari jadual kuliahnya tidak tersusun, rekod tugasan berselerak dan komunikasi kumpulan kurang cekap.

Walaupun tidak mahir menulis kod, beliau boleh menggunakan AI untuk menghasilkan prototaip aplikasi bagi menyelesaikan masalah tersebut.

Di sinilah vibe coding membuka ruang kepada mereka yang mempunyai idea, tetapi kurang keyakinan atau pengalaman dalam pengaturcaraan.

Fenomena ini turut berkembang pesat di peringkat global dengan kemunculan pelbagai pembantu pengekodan berasaskan AI, editor pintar dan ejen pembangunan perisian.

Menurut kajian Sarkar dan Drosos, pengaturcaraan melalui perbualan dengan AI tidak menggantikan kepakaran manusia, sebaliknya mengubah bentuk kemahiran yang diperlukan.

Pengaturcara masih bertanggungjawab membaca kod, menguji fungsi, mengenal pasti kelemahan dan membuat keputusan sama ada kod yang dijana AI perlu diterima, diperbaiki atau ditolak.

Justeru, peranan manusia bukan semakin berkurangan, malah menjadi lebih penting.

Bagi Malaysia, perkembangan ini amat berkait rapat dengan agenda pembangunan ekonomi digital negara. Melalui penubuhan National AI Office (NAIO) serta Pelan Tindakan Teknologi AI 2026-2030, negara sedang memperkukuh penggunaan AI merentas pelbagai sektor.

Dalam konteks ini, belia tidak lagi hanya menjadi pengguna teknologi, sebaliknya perlu dibimbing menjadi pencipta aplikasi, penyelesai masalah dan pembangun produk digital yang mampu memberi impak kepada masyarakat.

Vibe coding membuka peluang kepada pelajar sekolah, mahasiswa, graduan TVET, usahawan muda dan individu bukan daripada bidang komputer untuk membina aplikasi sendiri.

Sebagai contoh, seorang pelajar di Kota Bharu boleh membangunkan sistem tempahan gelanggang futsal komuniti, mahasiswa di Bangi menghasilkan chatbot pelancongan kampus, manakala belia di Kundasang membina laman web bagi mempromosikan produk desa.

Jika dahulu projek seperti ini memerlukan pasukan pembangun yang besar, kini prototaip awal boleh dihasilkan dengan idea yang jelas serta bantuan AI.

Namun, persoalan utama tetap sama. Adakah pembina aplikasi benar-benar memahami sistem yang dihasilkannya? Di sinilah cabaran sebenar bermula.

Walaupun vibe coding mengurangkan halangan untuk memulakan pembelajaran pengaturcaraan, pengguna masih perlu memahami logik sistem, aliran data, reka bentuk pangkalan data, keselamatan aplikasi dan cara mengendalikan ralat.

Tanpa kefahaman tersebut, aplikasi yang dibina ibarat sebuah rumah yang cantik di luar tetapi rapuh strukturnya.

Dalam dunia pendidikan pula, perkembangan ini menuntut perubahan terhadap kaedah penilaian. Tugasan pengaturcaraan tidak lagi wajar dinilai berdasarkan produk akhir semata-mata.

Pensyarah perlu memberi penekanan kepada proses pembelajaran termasuk rekod prompt, dokumentasi pembangunan, ujian sistem, pembentangan kod serta keupayaan pelajar mempertahankan keputusan teknikal yang dibuat.

Kajian Stack Overflow Developer Survey 2025 menunjukkan penggunaan AI dalam pembangunan perisian terus meningkat. Namun begitu, majoriti pembangun masih berhati-hati terhadap ketepatan kod yang dijana AI.

Dapatan ini memberi mesej jelas bahawa kod yang dihasilkan AI tidak boleh diterima bulat-bulat. Ia perlu melalui semakan, pengujian dan pengesahan seperti mana kod yang ditulis oleh manusia.

Kesilapan kecil dalam logik kawalan akses, misalnya, boleh mendedahkan data pengguna kepada risiko keselamatan. Begitu juga kelemahan dalam sistem pembayaran yang mampu menjejaskan kepercayaan pengguna terhadap sesuatu aplikasi.

Kajian oleh Fawz, Tahir dan Blincoe turut menunjukkan bahawa walaupun vibe coding mempercepatkan pembangunan aplikasi, ia tidak semestinya menjamin kualiti perisian.

Kod mungkin dapat dihasilkan dalam masa yang singkat, namun berisiko sukar diselenggara, kurang diuji atau mengandungi kelemahan keselamatan yang hanya dikesan selepas digunakan.

Risiko menjadi lebih besar apabila aplikasi melibatkan data peribadi, rekod organisasi atau transaksi kewangan.

Oleh itu, belia Malaysia perlu memiliki gabungan kemahiran teknikal dan kemahiran insaniah.

Mereka bukan sahaja perlu mahir menggunakan AI, malah mempunyai kreativiti, komunikasi yang berkesan, pemikiran kritis, etika profesional dan keupayaan menyelesaikan masalah.

Vibe coding harus dilihat sebagai pemangkin inovasi, bukannya jalan pintas untuk mengelakkan pembelajaran asas pengaturcaraan.

Sekolah, universiti dan institusi latihan perlu memperkenalkan pendekatan yang seimbang, iaitu membenarkan pelajar menggunakan AI untuk membangunkan prototaip, tetapi pada masa sama memastikan mereka memahami logik sistem, menguji hasil, mengenal pasti risiko dan mampu menerangkan kod yang digunakan.

Pensyarah pula perlu mereka bentuk kaedah penilaian baharu yang menilai keseluruhan proses pembelajaran, bukan sekadar aplikasi yang telah siap dibangunkan.

Kesimpulannya, vibe coding bukan sekadar trend teknologi, tetapi sebahagian daripada transformasi besar dalam pembangunan perisian dan pendidikan digital.

Jika dimanfaatkan secara beretika dan disokong dengan asas ilmu yang kukuh, pendekatan ini mampu mempercepatkan lahirnya generasi baharu pencipta teknologi, usahawan digital dan inovator Malaysia.

Masa depan bukan milik mereka yang menyerahkan sepenuhnya tugas kepada AI, tetapi milik mereka yang bijak memanfaatkan AI untuk menghasilkan penyelesaian yang selamat, berkualiti, beretika dan memberi manfaat kepada masyarakat.

ARTIKEL OLEH:

PROF MADYA TS DR SHAMSUL ARRIEYA ARIFFIN

Penulis merupakan Timbalan Dekan Jaringan Industri dan Pengkomersialan Fakulti Komputeran dan Meta-Teknologi, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI)

• Artikel ini merupakan pandangan peribadi penulis dan tidak mewakili pendirian Malaysia Tribune