Bila guru tidak dihormati, luruhnya adab anak bangsa

Oleh PROF MADYA DR KHAIRUNNEEZAM MOHD NOOR

Berburu ke padang datar,
Dapat rusa berbelang kaki;
Berguru kepalang ajar,
Bagai bunga kembang tak jadi.

DALAM masyarakat kita yang kaya dengan adat dan nilai murni, guru sentiasa ditempatkan pada kedudukan yang tinggi.

Sejak dahulu lagi, kita diajar bahawa guru umpama lilin yang membakar diri demi menerangi orang lain, simbolik agung betapa besarnya jasa dan pengorbanan mereka.

Namun, kejadian menyayat hati yang berlaku baru-baru ini melibatkan seorang pelajar menumbuk gurunya hanya kerana ditegur ponteng kelas, menimbulkan persoalan besar iaitu ke mana hilangnya adab anak-anak murid terhadap insan yang mendidik mereka?

Isu pelajar tidak menghormati guru bukanlah perkara baharu, namun insiden kekasaran fizikal ini adalah isyarat jelas tentang kegagalan dalam pembentukan sahsiah dan nilai hormat dalam kalangan generasi muda.

Dalam budaya kita, guru bukan sekadar penyampai ilmu, malah penjaga akhlak, pembimbing jiwa dan contoh teladan.

Apabila pelajar mula melihat guru sebagai musuh atau orang bawahan, maka runtuhlah asas pendidikan itu sendiri.

Kajian oleh Institut Penyelidikan Pembangunan Belia Malaysia (IYRES) pada tahun 2021 menunjukkan peningkatan tingkah laku agresif dalam kalangan pelajar sekolah menengah, termasuk kecenderungan melawan arahan guru dan menunjukkan sikap tidak sopan.

Hal ini turut didorong oleh pengaruh media sosial, kekurangan pengawasan ibu bapa serta tekanan emosi yang tidak ditangani dengan baik.

Daripada perspektif Islam, menghormati guru adalah sebahagian daripada menghormati ilmu.

Imam Al-Ghazali dalam kitab Ihya’ Ulum al-Din menegaskan bahawa seseorang pelajar wajib memuliakan gurunya, tidak meninggikan suara di hadapan mereka serta bersikap rendah diri sepanjang menuntut ilmu.

Malah, dalam sirah para sahabat, kita melihat bagaimana Sayyidina Ali RA berkata: “Aku adalah hamba kepada orang yang mengajarku walau satu huruf.”

Ini membuktikan betapa tingginya kedudukan guru dalam Islam.

Al-Quran juga menekankan kepentingan adab dan menghormati orang yang lebih berilmu.

Firman Allah SWT dalam surah Al-Mujadalah, ayat 11 yang bermaksud: “Allah akan meninggikan darjat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa darjat.”

Ini memberi isyarat bahawa kemuliaan seseorang itu berkait rapat dengan ilmunya dan penghormatan terhadap ilmu itu bermula dengan penghormatan kepada guru.

Selain itu, dalam budaya Melayu sendiri, terdapat pelbagai peribahasa yang menggambarkan kedudukan guru dalam kehidupan seseorang.

Antaranya, “Kalau tidak kerana guru, maka sesatlah jalan ke hujung ilmu.”

Ini bukan sekadar kiasan tetapi peringatan bahawa tanpa guru, ilmu tidak akan sampai kepada kita dengan berkatnya.

Justeru, mendidik anak-anak tentang adab terhadap guru perlu dimulakan dari rumah.

Ibu bapa adalah institusi awal yang perlu menunjukkan contoh menghormati orang tua, bercakap sopan, dan menyemai rasa syukur kepada insan yang mendidik.

Sekolah pula harus memperkukuh pendidikan akhlak melalui aktiviti berorientasikan nilai, bukan sekadar pencapaian akademik.

Pada masa yang sama, sistem pendidikan perlu memberikan ruang kepada guru untuk mendidik tanpa rasa takut.

Insiden kekerasan terhadap guru perlu ditangani dengan serius oleh pihak berkuasa agar ia tidak menjadi norma yang memudaratkan martabat pendidikan negara.

Jika murid sudah tidak menghormati guru, maka hancurlah tonggak pembinaan insan.

Adab bukan sekadar etika luaran, tetapi asas kepada keberkatan ilmu dan pembentukan masyarakat berakhlak mulia.

Sebagaimana kata pujangga Arab: “Ilmu tanpa adab adalah seperti api tanpa kayu; ia akan padam sebelum sempat menyala.”

Maka marilah kita bersama-sama mengangkat semula nilai adab terhadap guru kerana asbab gurulah bermulanya ketamadunan.

* Penulis merupakan Pensyarah Kanan dan Felo Bersekutu, Institut Sains Islam, Universiti Sains Islam Malaysia

Artikel ini merupakan pandangan peribadi penulis dan tidak mewakili pendirian Malaysia Tribune